序号

课题名称

主持人

1

基于SPOC的任务驱动教学模式研究与实践——以数据库管理系统课程为例

图雅

2

地域文化视角下信息技术与教育教学深度融合的研究

路扬

3

“新工科”背景下高校食品生物化学在线开放课程建设研究

徐雅楠

4

基于积极教育理念下通识课程《园艺疗法》教学改革探索与实践研究

庄得凤

5

新文科建设背景下现代蒙古语系列课程与思政教育融通路径研究

乌吉斯古冷

6

医用物理线上线下混合式教学模式研究

苗秀娟

7

新媒体环境下推进内蒙古铸牢中华民族共同体意识教育研究

于红梅

8

以大思政理念推进高校“操作系统”课程思政建设的探索与研究

张红梅

9

基于知信行理论探索高校学生“铸牢中华民族共同体意识”实践路径的研究

白雪

10

“红色中国”英文原著融入大学英语课程思政教学中的路径研究

穆晓岩

11

师范专业认证背景下民族高校结构化学课程融入思政元素的探索研究

宋亚娇

12

双一流视域下高校课堂教学质量评价体系研究

张春友

13

基于“五维”项目驱动的食品工程类课程群教学模式探索研究

倪娜

14

课程思政背景下《无机化学》课程的重塑与创新研究

王丽辉

15

内蒙古高校铸牢中华民族共同体意识教育思政“金课”建设研究

代宏丽

16

中国制造2025下机械设计制造专业应用型人才培养的实践与研究

蔺吉顺

17

“大思政”格局下高校有机化学实验课程教学改革与实践研究

李久明

18

内蒙古高校经管类专业课程思政教学现状及优化路径研究

张萨仁娜

19

互联网+背景下《动物繁殖学》线上线下有机融合教学模式研究

勿都巴拉

20

伟大抗疫精神融入新时代护理学生职业素养培育研究

牧奇

21

后疫情时代高校课程思政建设研究

韩跟小

22

新工科背景下《计算机组成原理》课程系统建设探索与研究

赵林娜

23

新工科背景下高校模具设计类课程思政育人路径研究

钱芳

24

推进慕课在高校课堂教学中的影响研究

哈申花

25

“知识话语”的思政元素融入外国文学课程的路径研究

张玉娟

26

OBE认证理念下高校音乐专业核心理论课程建设研究

石垚

27

“双减”背景下课后服务现状调查研究——以科尔沁蒙古族中学为例

乌日其其格

28

“大思政”格局下高校临床诊断学教学课程思政研究

杜闻博

29

创新改革电磁学课程教学模式的研究

香莲

30

内蒙古普通高等学校经费投入效率的实证研究

傲日格乐

31

乡村振兴视域下农牧交错带区食品安全检测社会实践教育改革研究

常杰

32

后疫情时代高校外语实践课程教学改革路径研究

邱实

33

双创背景下科学研究融入本科教学的探索与实践研究

李培贺

34

新时代高校饲料学课程思政的实践路径研究

张航

35

习近平总书记关于教育的重要论述指引地方高等教育内涵式发展研究

魏成喜

36

基于绿色化学理念下的高校化学实验教学改革探索与实践研究

宋娟娟

37

新时代高校创新创业课程思政建设路径研究

范欣

38

内蒙古高校旅游管理专业“课程思政”与“思政课程”协同育人研究

林丽波

39

高校数值计算方法课程思政建设的路径研究

张永富

40

内蒙古大学生生殖健康教育调查及研究

杨晓燕

41

高校数学专业(师范类)课程思政一体化推进的理论研究和实践探索

戴永

42

“课程思政”背景下蒙医学专业基础课程教学改革方法与路径研究

乌格敦其其格

43

基于边疆农牧业发展需求的新农科多元化人才培养模式的实践与研究

胡宗福

44

抗击疫情背景下体育教师健康教学素养的失衡特征因析及复位研究

席行盖

45

专业融合模式下《高等数学》课程思政建设有效途径的探索与研究

高会双

46

内蒙古高校《模拟电子技术》课程思政教学改革与实践研究

周昆鹏

47

高校公共音乐教育协同育人模式研究

韩刘

48

《中国传统文化艺术》课程文化自信培育策略研究

卓娜

49

多感官刺激在设计素描教学中的应用研究

李哲

50

课程思政视域下的“语言学概论”教学实践与探索研究

哈斯呼

51

“互联网+”背景下细胞生物学混合式教学模式的构建与应用研究

刘海萍

52

大中小学思政课一体化视域下党史教育融入思政课堂教学路径研究

许超

53

“学习通+BOPPPS”模式在家畜环境卫生学教学中的应用研究

勾长龙

54

混合式教学视角下课程评价指标体系的构建及应用研究

董哲

55

提质培优背景下高校专门用途英语（ESP）教学改革研究

王欣燕

56

医学检验专业医学微生物学课程教学中“课程思政”的设计与实践研究

付丹妮

57

疫情影响下涉农专业大学生就业创业问题及对策研究

李威

58

基于BOPPPS模型的《猪生产学》线上线下交互教学模式研究

王雨琼

59

高等院校《普通话培训》课程思政建设路径研究

唐慧巍

60

科教融合推动化学虚拟仿真实验的发展研究

车向阳

61

“互联网+”背景下《临床兽医诊断学》一流课程建设研究

张玉明

62

跨学科健康教育人才培养模式研究

邢晓冬

63

面向大学生开展“宣-调-科-教-创”五融合双创培养模式的探索与实践研究

郑庆福

64

蒙药鉴定学教学方法改革探索与实践研究

陈香梅

65

混合式教学模式下英语课程思政教学设计与实践创新研究

赵丽丽

66

《民间文学》课程中融入铸牢中华民族共同体意识教学方法研究

曙光

67

“专业思政”视域下护理学专业课程体系优化与思政元素挖掘研究

王东雨

68

新工科背景下基于OBE-CDIO理念的教学改革与实践研究

张红娜

69

高校声乐专业课程思政建设路径研究

孟宪红

70

“四融一改”创新创业课程建设模式探索与实践研究

包旭霞

71

数字媒体艺术专业服务“互联网+”的课程实践研究

刘楠

72

基于信息素养教育的清代《岣嵝鉴撮》整理与推广研究

张佳丽

73

服务于祖国北疆美育教育高素质音乐人才培养创新研究

李冬梅

74

课程思政视阈下“古代埃及宗教与文化”教学实践研究

南树华

75

内蒙古校园足球特色学校复核、评价及提升路径研究

刘明胜

76

“双减”背景下优化初中美术课堂教学研究

李金风

77

后疫情时代医学检验实习生生物安全和生物信息分析能力的创新研究

王颖

78

思政教育融入蒙医传统疗法学专业课程的探索与实践研究

哈斯高娃

79

内蒙古高校大学生生殖健康教育模式干预研究

格根塔那

80

新医科背景下蒙医课程思政教学设计及实践研究

其合力嘎

81

临床检验形态学规范化培训教学模式的建立研究

王晓艳

82

形成性评价在临床医学专业学位硕士研究生临床能力培养中的研究

彭丽

83

“双减”背景下通辽市家校社“三位一体”协同育人体系研究

安琦

84

“双减”背景下的艺术性综合作业设计与评价研究

贾良

85

“双减”背景下家校社协同培养学生社会情感与能力的研究

娜日

86

“双减”背景下初中数学作业的优化设计与实施研究

盛婷婷

87

内蒙古自治区“双减”背景下提升中学教师课后服务能力的研究

王俊

88

“双减”背景下区域性家校社协同育人研究

王妍

89

提升教师课后服务能力的研究

辛六十三

90

“双减”背景下中小学教师课后服务能力提升策略研究

于利伟

91

家校社“三位一体”协同提升课后服务水平的方法研究

张鑫

92

“双减”背景下小学“5+2”延时课后服务现状调查研究

徐曼