为认真贯彻教育部因疫情延期开学“停课不停教，停课不停学”的总体要求，我院开展线上教学活动。此次课程分享来自动物遗传繁育教研室李向阳老师。

一、备课充分，提前做好功课

1.硬件设备准备齐全。为更好地完成线上教学任务，李向阳老师在授课过程中同时启用电脑、IPAD、手机三个硬件进行直播，电脑用于微助教和zoom视频软件教学直播，IPAD用于监控以学生身份登录后的直播效果，手机用于班级微信群的互动。为了保证宽带的效果和安全，除配备50M广电宽带外，同时新增200M移动宽带，做到双宽带万无一失。同时还配备了一个超方便实用的手机架，同时备好教学用笔记本、钢笔等。

2.使用自己熟悉的授课平台。对于学校推荐的学习通、雨课堂、优慕课、微助教、钉钉、腾讯课堂等教学平台，李向阳老师进行学习对比，最终选择了曾经在华中师范大学学习过的、并且已经使用多年的微助教，这个教学平台以师生互动良好、平时成绩考核透明高效而闻名，最关键的是平台具有直播功能、画质和动画等较稳定，李向阳老师在这里积累了许多教学资源和使用心得。

3.课前充足的准备工作。李向阳老师在网络上看到疫情严重的消息后，职业的敏感让他意识到有可能会延期开学，于是在假期中就为网络教学做准备工作，包括整理课件、电子教材、习题等，搜集并整理了斯坦福大学等国内外生物统计方面优秀教学资源，同时在网上找到几十篇有关网上教学心得的文章进行研读，从这些文章中学习和总结教学经验，汲取营养。并从任军副校长讲授的“欧宝体育网址登陆入口 线上教学研讨”、王玉忠教授讲授的“线上混合式教学模式尝试”等网上直播课中提高了思想认识和教学素养。

二、充分发挥网上教学优势，打造网络金课

1.网上教学优势的思考。最新的网络资源和多样的教学平台，大大增加了教学的科技感和时代感。在生物统计附试验设计课程教学直播中，李向阳老师不断把关于疫情研究中的最新论文中关于试验设计和统计方法部分与学生分享，使学生能够活学活用。上课时，尽量增加一些互动和讨论内容，提高大家课堂参与度，在轻松愉快的氛围中学习。多采用任务型教学方法，通过学生互评、老师再点评等教学环节，抓牢学生注意力。作业多设置为开放性问题，提高学生明辨思维能力，培养学生对网络资源的利用能力。

2.如何打造网络金课。李向阳老师对线上线下资源进行深度整合和利用，即把线下打磨多年的“金课”转化为有效的线上资源并提高线上课堂知识性、趣味性，同时还要准备多种教学资源应对各种网络教学需要。增强课堂教学互动性，避免满堂灌的快速教学模式，给学生留有充分自学的时间。网上教学第一课是如何上好网课，帮学生快速转变学习模式和思维方式。两次赴美访学、全国ISEC教师培训、华中师范大学教法培训等教学活动使李向阳老师对教学的理解和感悟有了全新的、质的飞跃。

三、通过综合信息反馈，授课过程中不断调整和磨合。

通过建立网课教师微信群，交流和探讨教学经验、分享教学成果；通过建立班级微信群，及时有效地了解和解决学生在教学过程中遇到的难题。我院母文华书记带队对网上教学进行教学检查和督导，肯定了李向阳老师的直播教学具有面对面课堂教学的真实感，效果良好。领导的肯定更增加了李向阳老师砥砺前行的信心。通过对学生匿名问卷调查，发现学生对本门课程的教学安排等满意率达到百分之百，但是38.24%的同学认为线上教学效果与当面授课效果还有差距，这说明网上教学与课堂教学相比还存在一些问题有待于我们去发现、研究并改正提高。

停课不停学，动科人在行动；抗疫病战疫情，人民教师敢担当！创新教育思路、提高教学能力、完善教学手段、增强教学效果！为欧宝体育网址登陆入口 莘莘学子们开创美好的明天！期待我们开学后课堂相见！