【科室历史】预防医学教研室(原公共卫生教研室)建立于1982年，1993年根据全国教学改革的课程建设发展趋势，将流行病学从流行病传染病教研室分离并入公共卫生教研室，2000年7月欧宝体育网址登陆入口 成立，隶属欧宝体育网址登陆入口 医欧宝娱乐官网入口 ，2020年教研室正式改名为“预防医学教研室”。

【科室师资】预防医学教研室现有专职教师10人，其职称结构：教授1人，副教授2人，讲师7人；其学位结构：博士学位5人，硕士学位5人。教师中有内蒙古自治区教学名师1人，优秀主讲教师1人，教学技能奖获得者2人。实验技术人员1人，为高级实验师。

【承担教学任务】我教研室主要承担的教学任务有：

1.临床医学和基础医学各专业研究生医学统计学课程；

2.医欧宝娱乐官网入口 预防医学专业本科生课程：卫生统计学、流行病学、职业卫生与职业医学、毒理学基础、环境卫生学、营养与食品卫生学、儿童少年卫生学和社会医学等10余门本科生专业课教学工作；

3.临床医（蒙医）欧宝娱乐官网入口 临床医学和蒙医学专业本科生医学统计学、预防医学、循证医学和社会医学教学工作；

4.医欧宝娱乐官网入口 医学检验技术、医学影像技术和药物制剂专业本科生医学统计学、预防医学教学工作；

5.蒙医药欧宝娱乐官网入口 蒙药学、药物制剂本科生的医学统计学教学工作；

6.护理欧宝娱乐官网入口 护理学专业本、专科生医学统计学、预防医学教学工作。

2015年，医学统计学被评为校精品课程；2016年，预防医学被评为校精品课程。目前，我教研室年均完成教学工作量2000学时左右。

在圆满完成教学工作的同时，全体教师积极开展教学改革研究和科研工作。本教研室教师主持国家自然科学基金项目1项，国家自然科学基金面上项目横向课题1项，国家民委高等教育教学改革研究项目1项，教育部人文社会科学研究规划基金项目1项，内蒙古自治区教育科学规划办课题1项，日本文部省研究课题（博士课题）1项，欧宝体育网址登陆入口 博士科研启动基金5项，内蒙古自然科学基金1项，欧宝体育网址登陆入口 教学改革课题4项，欧宝体育网址登陆入口 科学研究课题2项，欧宝体育网址登陆入口 “互联网+”大学生创新创业5项。自教研室成立以来，本教研室教师发表科研和教学研究论文90余篇，其中核心期刊论文32篇，SCI论文8篇。

今后，全体老师继续同心同德，爱岗敬业，努力钻研业务，力争做到精益求精，为国家培养出具有良好的职业素养和创新精神的德、智、体、美、劳全面发展的高素质应用型人才。

预防医学教研室主要承担课程简介

一、医学统计学MedicalStatistics

医学统计学是临床医学、基础医学、蒙医药学、护理学等学科和医疗卫生服务研究中的一门基础学科，是关于收集数据、分析数据和由数据得出结论的一组概念、原则和方法。医学统计学的全过程可以看成是一个搜集信息、处理信息、分析信息，从而提炼新的信息的过程，医学统计学是医学科学研究的重要工具。

二、预防医学Preventive Medicine

预防医学是医学的一门应用学科，它以个体和确定的群体为对象，目的是保护、促进和维护健康，预防疾病、失能和早逝。预防医学的特点包括：工作对象包括个体和群体，工作重点是健康和无症状患者，对策与措施更具积极预防作用，更具人群健康效益，研究方法上更注重微观和宏观相结合，研究重点是环境与人群健康之间的关系。

三、卫生统计学HealthStatistics

卫生统计学是将数理统计理论和方法应用于医疗卫生实践和医学科学研究的一门应用学科，是以医学，特别是预防医学的理论为指导，用统计学原理和方法研究医学，侧重预防医学中数据的搜集、整理与分析，它是公共卫生工作者必不可少的工具，是医欧宝娱乐官网入口 校预防医学专业学生的一门专业基础课程。通过本课程旨在培养学生的统计和科学思维能力，培养搜集、整理、分析统计资料的能力以及统计设计的能力，为今后从事预防医学相关工作和科学研究工作奠定牢固的统计学基础。

四、流行病学Epidemiology

流行病学是预防医学的一门基础学科，是研究人群中疾病与健康状况的分布及其影响因素，并研究防制疾病及促进健康的策略和措施的科学，是预防医学专业学生的主要必修课。流行病学不仅是一门预防和控制疾病，促进健康的实用学科, 更作为一门方法学，随着流行病学研究方法的不断发展和完善，流行病学已广泛应用于医学各个领域，甚至非医学研究领域，已成为医学研究的重要方法学。本课程旨在培养学生掌握流行病学基本原理和应用、流行病学研究方法以及传染病和慢性非传染病的流行特征，并了解相应的扩展知识和新进展知识，为培养防治结合型实用人才和科学研究工作者奠定理论基础。

五、职业卫生与职业医学Occupational Health and Occupational Medicine

职业卫生与职业医学是预防医学的主干学科之一，它是研究劳动条件与职业从事者健康之间关系的学科，目的是使职业从事者在其所从事的生产或工作过程中，有充分的安全和健康保障，并为不断提高生产效率提供科学依据。其主要内容和任务是识别、评价、预测、控制不良劳动条件对职业从事者健康的影响和这些健康损害的预防、诊断、治疗和康复；提出控制甚至消除职业有害因素的方法和措施；进而创造安全、卫生和高效的职业环境，提高职业生命质量，保护职业从事者的身心健康。

六、环境卫生学Environmental Hygiene

环境卫生学是预防医学专业的一门主干学科，也是环境科学不可或缺的重要组成部分。它是研究自然环境和生活环境与人群健康的关系，揭示环境因素对人群健康影响的发生、发展规律，为充分利用环境有益因素和控制环境有害因素提出卫生要求和预防对策，增进人体健康，维护和提高人群健康水平的科学。

七、营养与食品卫生学Nutrition and Food Hygiene

营养与食品卫生学是从预防医学角度研究食物、营养与人体健康关系的一门学科，是预防医学专业的必修课程。其内容包含营养学与食品卫生学两大学科，营养学的主要内容有营养学基础，各类食物的营养价值，不同人群的营养，营养、膳食与疾病，社区营养；食品卫生学的主要内容有食品污染及其预防，食品添加剂，各类食品的卫生及其管理，食物中毒及其预防，食品卫生监督管理等。通过本课程的学习，使学生全面系统地掌握营养学与食品卫生学的基础理论、基本知识和基本技能，为今后从事相关工作奠定基础。

八、毒理学基础Toxicology

毒理学基础是预防医学的一门基础学科，主要研究人类生活中可能遇到的外来化合物对生物体的危害性和毒性作用的机理。毒理学是以毒物为工具，在实验医学和治疗学的基础上，发展为研究化学、物理和生物因素对机体的损害作用、生物学机制、危险度评价和危险度管理的科学，主要分为三个研究领域：描述毒理学、机制毒理学和管理毒理学。本课程主要包括卫生毒理学基础理论，外来化合物对各种毒性作用及其毒性评定方法和评价程序，并设计组织安排常用毒性实验，使学生从各个方面深入认识各种化学物质的毒性作用本质和规律，为将来从事毒理学工作或实验研究打下坚实的基础。

九、儿童少年卫生学Child and Adolescent Health

儿童少年卫生学是研究维护和促进儿童少年健康的一门学科，是预防医学重要组成部分。它研究儿童少年身心发育随年龄变化的特征，分析影响生长发育的遗传和环境因素，阐明儿童少年机体与学习及生活环境之间的相互关系，制定相应的卫生要求和卫生措施，预防疾病、增强体质，促进身心健康发育，并为成年期健康奠定良好基础，从而达到提高生命质量的目的。

十、社会医学Social Medicine

社会医学是一门研究社会因素与人群健康关系的交叉学科。本课程以医学与人文社会科学为基础，综合分析和观察人类健康与疾病的关系及其影响因素，对医学和卫生事业的发展具有十分重要的理论指导意义。通过本课程的学习，使学生树立整体医学和大卫生观念、社会医学观念和全面健康观念，熟悉卫生事业总方针、社会医学基本理论和全球卫生战略，指导学生掌握社会医学与其他学科的相互关系，能够在实际工作中将各学科串联起来，灵活运用。